Tác Giả Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo

Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 8 - Phối Bộ - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023)

Bao Gồm:

Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 7 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023) + 2 Bao Sách TP

Bao Gồm:

- Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 7 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023)

- 2 Cuộn Bao Sách Nylon TP (10 Tờ/Cuộn)

1. Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 7 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023)

2. Cuộn Bao Sách Nylon TP (10 Tờ/Cuộn)

Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Kết Nối - Sách Bài Tập (Bộ 13 Cuốn) (2023) + 2 Bao Sách TP

Bao Gồm:

- Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Kết Nối - Sách Bài Tập (Bộ 13 Cuốn) (2023)

- Cuộn Bao Sách Nylon TP (10 Tờ/Cuộn)

1. Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Kết Nối - Sách Bài Tập (Bộ 13 Cuốn) (2023)

2. Cuộn Bao Sách Nylon TP (10 Tờ/Cuộn)

Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023) + 2 Bao Sách TP

Bao Gồm:

- Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023)

- Cuộn Bao Sách Nylon TP (10 Tờ/Cuộn)

1. Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023)

2. Cuộn Bao Sách Nylon TP (10 Tờ/Cuộn)

Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Kết Nối - Sách Bài Tập (Bộ 13 Cuốn) (2023)

Bao Gồm:

Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 6 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023)

Bao Gồm:

Sách Giáo Khoa Bộ Lớp 7 - Chân Trời Sáng Tạo - Sách Bài Tập (Bộ 12 Cuốn) (2023)

Bộ sách Tài liệu Giáo dục an toàn giao thông (lớp 1 đến lớp 5) được biên soạn theo Chương trình An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ với mục đích giúp các em hiểu và tham gia giao thông an toàn, do các chuyên gia của của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban An toàn Giao thông Quốc gia, Cục Cảnh sát giao thông biên soạn.

Bộ tài liệu gồm 5 cuốn từ lớp 1 đến lớp 5, mỗi cuốn có 5 bài học, mỗi bài học là một chủ đề an toàn giao thông gần gũi với cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày của các em như: Nhớ đội mũ bảo hiểm, Đi bộ qua đường an toàn, Dự đoán để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ, Ứng xử khi gặp sự cố giao thông... Mỗi hình ảnh, tình huống trong từng bài học đều được minh họa sinh động, dễ hiểu, sẽ giúp các em tăng thêm hứng thú trong quá trình học tập.

Các bài học trong bộ sách được thiết kế linh hoạt nhằm giúp giáo viên có thể lựa chọn các nội dung phù hợp để tích hợp vào một số môn học và hoạt động giáo dục trong quá trình giảng dạy nhằm trang bị cho học sinh kiến thức, rèn luyện và phát triển các kĩ năng về an to àn giao thông.

LỜI NÓI ĐẦU

Các em học sinh thân mến!

Bộ sách Văn hoá học đường được biên soạn nhằm trang bị cho các em những tri thức, quy tắc ứng xử trong môi trường học đường, đồng thời giúp các em rèn luyện để hình thành những hành vi ứng xử đẹp trong các mối quan hệ với bản thân, người khác; từ đó góp phần xây dựng môi trường học đường văn minh. | Khi biên soạn, các tác giả đã căn cứ vào độ tuổi, môi trường sinh hoạt, học tập của các em để lựa chọn nội dung, tình huống cụ thể có liên quan. Song, tất cả đều hướng đến mục tiêu cơ bản của văn hoá ứng xử học đường: nhân ái, trách nhiệm, hợp tác, trung thực,...

Mỗi cuốn sách gồm 8 bài học, xoay quanh 3 mạch nội dung chính: Ứng xử với bản thân; Ứng xử với người khác; Ứng xử với môi trường học đường. Mỗi bài học gồm các phần:

- Khám phá - Phần này có thể là câu chuyện, bài thơ, bài hát,... nhằm khơi gợi nhu cầu “học”, giúp các em tiếp cận bài học một cách hào hứng, phấn khởi.

- Trải nghiệm - Gồm các bài tập, trò chơi để các em tự đánh giá, tự nhận thức vấn đề.

- Thông điệp - Phần này có thể là các từ khoá, lưu ý,... ngắn gọn, như một kết quả trải nghiệm nhanh ở các mức độ khác nhau, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ. 8 Thực hành, rèn luyện Gồm một số tình huống, bài tập thực hành để các em xử

- Vận dụng - Gồm các bài tập đơn giản giúp các em vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.

Các em có thể tự thực hành các nội dung trong sách hoặc được hướng dẫn hoạt động giáo dục kĩ năng sống, sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể, chương trình rèn luyện đội viên,...). Một số nội dung có thể được tích hợp, bổ sung vào môn học Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội hoặc Hoạt động trải nghiệm. Các cơ sở giáo dục Cũng có thể sử dụng bộ sách để tổ chức thành giờ học Văn hoá học đường riêng trong

Bộ sách là tình cảm và hơn hết là trách nhiệm của nhóm tác giả và của Nhà xuất bản đối với các em - những chủ nhân trong tương lai. Gieo mầm văn hoá là công việc không đơn giản nên cần lắm sự chung sức, đồng lòng của nhiều người. Chúc các em và phụ huynh cùng quý thầy cô giáo sẽ chuyển tải có hiệu quả thông điệp: Văn hoá là hành trình dài cần dựng xây, điều chỉnh và bồi đắp...

Chủ biên

LỜI NÓI ĐẦU

Các em học sinh thân mến!

Bộ sách Văn hoá học đường được biên soạn nhằm trang bị cho các em những tri thức, quy tắc ứng xử trong môi trường học đường, đồng thời giúp các em rèn luyện để hình thành những hành vi ứng xử đẹp trong các mối quan hệ với bản thân, người khác; từ đó góp phần xây dựng môi trường học đường văn minh. | Khi biên soạn, các tác giả đã căn cứ vào độ tuổi, môi trường sinh hoạt, học tập của các em để lựa chọn nội dung, tình huống cụ thể có liên quan. Song, tất cả đều hướng đến mục tiêu cơ bản của văn hoá ứng xử học đường: nhân ái, trách nhiệm, hợp tác, trung thực,...

Mỗi cuốn sách gồm 8 bài học, xoay quanh 3 mạch nội dung chính: Ứng xử với bản thân; Ứng xử với người khác; Ứng xử với môi trường học đường. Mỗi bài học gồm các phần:

- Khám phá - Phần này có thể là câu chuyện, bài thơ, bài hát,... nhằm khơi gợi nhu cầu “học”, giúp các em tiếp cận bài học một cách hào hứng, phấn khởi.

- Trải nghiệm - Gồm các bài tập, trò chơi để các em tự đánh giá, tự nhận thức vấn đề.

- Thông điệp - Phần này có thể là các từ khoá, lưu ý,... ngắn gọn, như một kết quả trải nghiệm nhanh ở các mức độ khác nhau, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ. 8 Thực hành, rèn luyện Gồm một số tình huống, bài tập thực hành để các em xử

- Vận dụng - Gồm các bài tập đơn giản giúp các em vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.

Các em có thể tự thực hành các nội dung trong sách hoặc được hướng dẫn hoạt động giáo dục kĩ năng sống, sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể, chương trình rèn luyện đội viên,...). Một số nội dung có thể được tích hợp, bổ sung vào môn học Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội hoặc Hoạt động trải nghiệm. Các cơ sở giáo dục Cũng có thể sử dụng bộ sách để tổ chức thành giờ học Văn hoá học đường riêng trong

Bộ sách là tình cảm và hơn hết là trách nhiệm của nhóm tác giả và của Nhà xuất bản đối với các em - những chủ nhân trong tương lai. Gieo mầm văn hoá là công việc không đơn giản nên cần lắm sự chung sức, đồng lòng của nhiều người. Chúc các em và phụ huynh cùng quý thầy cô giáo sẽ chuyển tải có hiệu quả thông điệp: Văn hoá là hành trình dài cần dựng xây, điều chỉnh và bồi đắp...

Chủ biên

LỜI NÓI ĐẦU

Các em học sinh thân mến!

Bộ sách Văn hoá học đường được biên soạn nhằm trang bị cho các em những tri thức, quy tắc ứng xử trong môi trường học đường, đồng thời giúp các em rèn luyện để hình thành những hành vi ứng xử đẹp trong các mối quan hệ với bản thân, người khác; từ đó góp phần xây dựng môi trường học đường văn minh. | Khi biên soạn, các tác giả đã căn cứ vào độ tuổi, môi trường sinh hoạt, học tập của các em để lựa chọn nội dung, tình huống cụ thể có liên quan. Song, tất cả đều hướng đến mục tiêu cơ bản của văn hoá ứng xử học đường: nhân ái, trách nhiệm, hợp tác, trung thực,...

Mỗi cuốn sách gồm 8 bài học, xoay quanh 3 mạch nội dung chính: Ứng xử với bản thân; Ứng xử với người khác; Ứng xử với môi trường học đường. Mỗi bài học gồm các phần:

- Khám phá - Phần này có thể là câu chuyện, bài thơ, bài hát,... nhằm khơi gợi nhu cầu “học”, giúp các em tiếp cận bài học một cách hào hứng, phấn khởi.

- Trải nghiệm - Gồm các bài tập, trò chơi để các em tự đánh giá, tự nhận thức vấn đề.

- Thông điệp - Phần này có thể là các từ khoá, lưu ý,... ngắn gọn, như một kết quả trải nghiệm nhanh ở các mức độ khác nhau, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ. 8 Thực hành, rèn luyện Gồm một số tình huống, bài tập thực hành để các em xử

- Vận dụng - Gồm các bài tập đơn giản giúp các em vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.

Các em có thể tự thực hành các nội dung trong sách hoặc được hướng dẫn hoạt động giáo dục kĩ năng sống, sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể, chương trình rèn luyện đội viên,...). Một số nội dung có thể được tích hợp, bổ sung vào môn học Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội hoặc Hoạt động trải nghiệm. Các cơ sở giáo dục Cũng có thể sử dụng bộ sách để tổ chức thành giờ học Văn hoá học đường riêng trong

Bộ sách là tình cảm và hơn hết là trách nhiệm của nhóm tác giả và của Nhà xuất bản đối với các em - những chủ nhân trong tương lai. Gieo mầm văn hoá là công việc không đơn giản nên cần lắm sự chung sức, đồng lòng của nhiều người. Chúc các em và phụ huynh cùng quý thầy cô giáo sẽ chuyển tải có hiệu quả thông điệp: Văn hoá là hành trình dài cần dựng xây, điều chỉnh và bồi đắp...

Chủ biên

Cuốn sách "Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 9" được biên soạn nhằm hướng các em đến cái phải, cái đẹp, cái thiện trong quá trình sử dụng các công trình, phương tiện giao thông  và trong khi tham gia giao thông.

Bộ sách được biên soạn nhằm giúp các em xây dựng và hình thành thói quen chấp hành luật và đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông; ý thức trách nhiệm với an toàn giao thông; cách ứng xử văn minh và lịch sự khi tham gia giao thông.

Bộ sách có từ 3 đến 5 chủ đề xuyên suốt: Chấp hành luật và đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông; Văn minh, lịch sự khi tham gia giao thông; Ứng xử khi va chạm giao thông…Các vấn đề lựa chọn đưa vào sách gắn liền với thực tiễn, có tính bao quát, gần gũi với môi trường sinh hoạt và lứa tuổi của các em; được sắp xếp theo trình tự từ thấp đến cao, phù hợp với quá trình nhận thức, đặc điểm lứa tuổi của các em. Nội dung bài học được thể hiện đa dạng: câu chuyện, tình huống thực tiễn hàng ngày, hình ảnh,.. nhằm tạo hứng thú khi dùng sách.

Thực hành Tâm lý học đường là bộ tài liệu được biên soạn căn cứ theo Nghị định 80/2017/NĐ-CP của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường và Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện Công tác tư vấn tâm lý cho họC sinh trong trường phổ thông. Bộ tài liệu đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định, phê duyệt theo Quyết định 3199/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2018.

Được biên soạn trên cơ sở khoa học của Tâm lý học đường, Tâm lý học lứa tuổi - Sự phạm và Tâm lý học xã hội, bộ tài liệu này nhằm giúp học sinh nâng cao hiểu biết về bản thân, hoàn cảnh gia đình, các mối quan hệ xã hội, từ đó tăng cảm xúc tích cực, khả năng tự đưa ra quyết định trong các tình huống mà học sinh gặp phải ở mỗi cấp học; góp phần hình thành kĩ năng sống, tăng cường ý chí, niềm tin, bản lĩnh, thái độ ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ xã hội; rèn luyện sức khoẻ thể chất và tinh thần; góp phần xây dựng và hoàn thiện nhân cách.

Bộ tài liệu này được biên soạn theo các chủ đề. Mỗi chủ đề đều đưỢC chọn lọc cẩn trọng để phù hợp nhất với từng lớp và được thiết kế theo cấu trúc sau:

1. Quan sát: Học sinh quan sát, bước đầu làm quen với những tình huống liên quan đến chủ đề.

2. Nhận biết: Học sinh tìm hiểu, thảo luận về nguyên nhân của những biểu hiện tâm lý qua một số tình huống cụ thể.

3. Ứng xử: Học sinh được cung cấp một số cách ứng xử khi đối diện với những tình huống tâm lý học đường trong thực tế

4. Trải nghiệm: Học sinh thực hành một số tình huống cụ thể, trong đó vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã được giới thiệu ở các phần trước.

Phương pháp dạy học bộ tài liệu này chú trọng đến hoạt động tương tác giữa các họC sinh với sự hướng dẫn của giáo viên và hoạt động trải nghiệm của mỗi học sinh trong những tình huống thực tế để rút ra bài học cho bản thân. | Mặc dù rất cố gắng trong việc biên soạn nhưng khó tránh khỏi những sơ suất ngoài ý muốn. Chúng tôi mong nhận được ý kiến đóng góp từ quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh. Ý kiến đóng góp xin vui lòng gửi vào hộp thư điện tử banbientap@phuongnam.edu.vn.

Nhóm tác giả

Sức khoẻ và trí tuệ là tài sản quý nhất của con người và mỗi quốc gia. Có sức khoẻ là có tất cả. Muốn có sức khoẻ, không chỉ cần có chế độ dinh dưỡng và vệ sinh tốt mà còn cần phải kiên trì tập luyện thể dục thể thao. Tập luyện thể dục thể thao thường xuyên giúp nâng cao sức khoẻ, thể lực và tạo ra lối sống lành mạnh, làm phong phú đời sống văn hoá, tinh thần.

Thực hiện chủ trương đổi mới mạnh mẽ công tác dạy – học thể dục trong trường học, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức biên soạn và phát hành bộ sách Giáo dục thể chất (dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12). Đây là bộ sách về giáo dục thể chất duy nhất dành cho học sinh phổ thông đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định và phê duyệt tại Quyết định số 2956/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2018.

Nội dung cuốn GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1 (dành cho học sinh) gồm 2 phần:

–  Phần một: Nội dung thể dục.

Gồm các nội dung: Đội hình đội ngũ; Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản; Bài thể dục phát triển chung; Trò chơi vận động; Bài đọc thêm (Võ cổ truyền Việt Nam; Bơi ếch).

– Phần hai: Sức khoẻ và dinh dưỡng.

Gồm các nội dung: Cơ thể của tôi; Làm thế nào để khoẻ mạnh?

Đây là tài liệu bổ trợ về Giáo dục thể chất (dành cho học sinh) đầu tiên ở trường học, giúp các em học tập môn Giáo dục thể chất tốt hơn.

Sức khoẻ và trí tuệ là tài sản quý nhất của con người và mỗi quốc gia. Có sức khoẻ là có tất cả. Muốn có sức khoẻ, không chỉ cần có chế độ dinh dưỡng và vệ sinh tốt mà còn cần phải kiên trì tập luyện thể dục thể thao. Tập luyện thể dục thể thao thường xuyên giúp nâng cao sức khoẻ, thể lực và tạo ra lối sống lành mạnh, làm phong phú đời sống văn hoá, tinh thần.

Thực hiện chủ trương đổi mới mạnh mẽ công tác dạy – học thể dục trong trường học, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức biên soạn và phát hành bộ sách Giáo dục thể chất (dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12). Đây là bộ sách về giáo dục thể chất duy nhất dành cho học sinh phổ thông đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định và phê duyệt tại Quyết định số 2956/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2018.

Nội dung cuốn GIÁO DỤC THỂ CHẤT 5 (dành cho học sinh) gồm 2 phần:

–  Phần một: Nội dung thể dục.

Gồm các nội dung: Đội hình đội ngũ;  Bài thể dục phát triển chung; Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản; Trò chơi vận động; Môn thể thao tự chọn; Bài đọc thêm (Võ cổ truyền Việt Nam; Bơi ếch).

– Phần hai: Sức khoẻ và dinh dưỡng.

Gồm các nội dung: Sinh sản; Tuổi dậy thì; Một số bệnh truyền nhiễm và cách phòng tránh.

Đây là tài liệu bổ trợ về Giáo dục thể chất (dành cho học sinh) đầu tiên ở trường học, giúp các em học tập môn Giáo dục thể chất tốt hơn.