Tổng Ôn Hóa Học - Tập 2 (Theo Chương Trình SGK Mới)
Sách giáo khoa mới theo chương trình GDPT2018 ra mắt đã đặt ra nhiều vấn đề cho không chỉ với các em học sinh mà còn là với giáo viên, phụ huynh. Đặc biệt là môn Hóa học với hệ thống gọi tên mới (chuẩn Quốc tế); các kiến thức chuyên sâu và hoàn toàn khác mới so với chương trình GDPT2006 cũ. Đó là một hướng đi tích cực. Tuy nhiên, với khuôn khổ sách giáo khoa, cũng như những hạn chế đại trà, các kiến thức trong các tài liệu chuẩn (Kết Nối Tri Thức, Cánh Diều, Chân Trời Sáng Tạo,...) được chỉ ra ngắn gọn, theo hướng liệt kê, trình bày,... mà thiếu đi sự diễn giải, phân tích, đào sâu, phát triển, mở rộng hay liên hệ với nhau.
Hóa học là môn khoa học thực nghiệm. Cần thực hành và nghiệm chứng kết quả. Tuy nhiên, với điều kiện ở cấp độ THPT và tài liệu hiện hành, các em dường như chấp nhận các kết quả mà sách giáo khoa đưa ra mà thiếu đi sự phản biện, tư duy và phân tích trả lời “tại sao vậy?”. Dần đây sẽ là một tư duy xấu và ảnh hưởng đến sự phát triển của chính các em sau này.
Hiểu được các vấn đề đó, nhóm tác giả chúng tôi xin phép cho ra mắt bộ sách “TỔNG ÔN HÓA HỌC" gồm có 2 tập - tập trung và ưu tiên kiến thức, xây dựng, phát triển và mở rộng NỀN TẢNG môn Hóa học. Để biên soạn cuốn sách, ngoài kiến thức bé nhỏ của nhóm, chúng tôi còn chọn lọc sử dụng, tham khảo, cũng như phản biện từ các tài liệu trong và ngoài nước, thậm chí là tiến hành các thực nghiệm, mô phỏng.
Tổng ôn Hóa học – Tập 2 nối tiếp tập 1 gồm 4 chủ đề tiếp theo trong chương trình học, SGK hiện hành:
- Chủ đề 5. PIN ĐIỆN – ĐIỆN PHÂN
- Chủ đề 6. ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI
- Chủ đề 7. NGUYÊN TỐ NHÓM IA VÀ NHÓM IIA
- Chủ đề 8. SƠ LƯỢC VỀ KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP DÂY THỨ NHẤT VÀ PHỨC CHẤT
Mỗi chủ để được chia nhỏ thành các bài học cung cấp lý thuyết, phân tích diễn giải các vấn đề, sau đó là luyện tập thực hành.
Cuốn sách cũng sẽ giúp các em học sinh trả lời câu hỏi làm thế nào để giải quyết vấn đề thi cử hiện nay với nhiều kỳ thi khác nhau (thi học kỳ, Tốt nghiệp, Đánh giá năng lực, Đánh giá tư duy, ...), nhiều form, nhiều dạng câu hỏi mới lạ,...
Câu trả lời chỉ có một, đó là kiến thức. Câu hỏi có như thế nào, nhiều form, nhiều dạng đến bao nhiêu đi chăng nữa thì cuối cùng nó cũng chỉ là để kiểm tra xem các em đọc hiểu bản chất của vấn đề đến mức độ nào mà thôi. Đứng trước kiến thức, các phương pháp, thủ thuật hay mẹo đơn giản chỉ là kinh nghiệm được đúc kết ra sau khi đã làm rất nhiều lần mà thôi.
Cũng nói lại, nếu có kiến thức không thôi cũng là chưa đủ, để hoàn thành tốt các bài thi, các em cần rèn luyện, học cách sử dụng kiến thức để giải quyết vấn đề. “Trăm hay không bằng tay quen”, nếu các dạng câu hỏi mới lạ mà chúng ta cảm giác “quen” hay có vẻ như "đã từng làm" thì tâm lí hay sự tự tin sẽ giúp chúng ta vượt qua bài kiểm tra dễ dàng hơn. Bởi vậy, phần luyện tập của cuốn sách có đẩy đủ các dạng thức câu hỏi ôn luyện thi hiện nay:
> Dạng 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: mỗi câu hỏi chỉ có một đáp án đúng.
> Dạng 2: TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI – mỗi ý a), b), c), d) chọn đúng hoặc sai.
> Dạng 3: TRẮC NGHIỆM YÊU CẦU TRẢ LỜI NGẮN – Điền đáp án
> Dạng 4: BÀI TẬP ĐỌC HIỂU – đọc thông tin và trả lời các câu hỏi sau đó
Các đề luyện tập sẽ có gắn ID. [4150**]; các em làm theo hướng dẫn tra ID và gõ tra ID tương ứng sẽ xem được đáp án, lời giải chi tiết của các bài tập trong đó. Thêm nữa, hỗ trợ mỗi đơn vị bài học, phần online sẽ có tặng kèm các đơn vị bài giảng tương ứng cũng được gắn ID - [4150**], một số buổi live chữa và giải đáp thắc mắc của các em. Hãy tra ID cuốn sách: 415000 để có thể nhìn rõ được bố cục bài giảng và đề thi và các tiện tích phần online nhé.!
Một người thầy có giỏi đến mấy cũng không thể giúp các em học tốt nếu bản thân các em không có tỉnh thần vượt khó – tự học. Với môn hóa học, các em cần chọn một phương pháp học thông minh và sử dụng thật tối ưu cuốn sách ID: học trên lớp, sau đó tổng ôn lại theo phần lý thuyết trọng tâm, kết hợp xem video bài giảng online hỗ trợ, ghi chép lại những phần cần thiết cho bản thân; sau đó tự nghiền ngẫm các ví dụ minh họa, so sánh với lời giải, chia sẻ mà cuốn sách cung cấp để dần hình thành tư duy, phương pháp giải các dạng bài. Cuối cùng thực hành giải các bài tập vận dụng với đáp án và lời giải chỉ thiết sẵn có trên moon.vn. Tuy nhiên, các em hãy tự nghiêm túc làm trước khi tra cứu. Đừng quên, nếu gặp khó khăn gì thì phần bình luận ở mỗi ID bài tập sẽ giúp các em trao đổi và giải quyết. Thêm nữa, có lẽ nhóm tác giả cũng đã nhắc đi khá nhiều lần, đó là ghi chép. Kết thúc mỗi bài học, đừng vội vàng đóng sách lại, hãy dành chút thời gian “NGẪM" những gì đã học được, ghi chép lại những điều hay ho còn nóng hổi vừa thu được.
Tác giả chắc chắn rằng, khi các em lĩnh hội hết cuốn sách này thì những câu hỏi vô cơ trong các đề thi sẽ không còn làm khó được các em nữa. Cuốn sách cũng hi vọng sẽ là nguồn tư liệu cung cấp câu hỏi chất lượng, đầy đủ và có hệ thống cho các thầy cô giáo tham khảo.
Một cuốn sách không thể hoàn hảo nếu không nhận được các phản hồi quý báu. Mặc dù đã rất trau chuốt, tỉ mỉ nhưng cuốn sách vẫn không thể tránh khỏi thiếu sót. Tác giả rất mong nhận được sự đồng cảm và những góp ý chân tình của độc giả để cuốn sách thêm hoàn thiện trong những lần in sau.
